WHERE'S THE MARBLE?
(Prezentace nového jazyka (Warm-up Activities))
Předmět: anglický jazyk
Mezipředmětové vazby: prvouka (cvičení udržení pozornosti, popis počasí)
Slovní zásoba: jakákoliv, např. počasí (It´s raining., It´s sunny., It´s windy., It´s foggy., It´s stormy., It´s cloudy., It´s snowing.)
Časový nárok: 10 minut
Pomůcky: obrázkové karty, stejné kelímky např. od jogurtu (6 - 7ks), kulička
- Zopakujeme si s žáky cílovou slovní zásobu – např. počasí – pomocí obrázkových karet či mimického předvádění.
- Vyskládáme na stůl před žáky (sedící v půlkruhu kolem) sedm kelímků a vyzveme žáky, aby s námi kelímky počítali („Count with me! One, two, three, four, five, six, seven.”).
- Poté před každý kelímek položíme obrázkové karty obrázkem dolů. Vyvoláváme žáky, kteří po jednom obracejí karty a pojmenovávají počasí na nich vyobrazené („Come here. Turn over a card, what´s the weather like?”).
- Poté umístíme kuličku pod jeden z kelímků a zeptáme se, kde je kulička a jaké je u ní počasí. („Where´s the marble? What´s the weather like?”)
- Pak začneme kelímky mísit a přemisťovat. Úkolem žáků je pozorovat, jak se kulička schovaná pod kelímkem pohybuje a po následném vyzvání určit, u kterého počasí kulička je („Follow the marble. Where´s the marble? What´s the weather like?”).
- Přemísťování a mísení kelímků můžeme postupně ztěžovat. („Now, more difficult!”)
- Hádání můžeme též hrát jako soutěž dvou týmů.
- Nakonec všechny žáky pochválíme za dobře odvedenou práci („Well done.“).
Classroom language:
Count with me! One, two, three, four, five, six, seven. | Počítejte se mnou! Jedna, dva, tři, čtyři, pět, šest, sedm. |
Come here. | Pojď sem. |
Turn over a card, what´s the weather like? | Otoč kartu, jaké je tam počasí? |
Where´s the marble? | Kde je kulička? |
What´s the weather like? | Jaké je počasí? |
Follow the marble. | Sleduj kuličku. |
Now, more difficult. | A teď těžší. |
Well done. | Dobrá práce. |
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.