CLASSROOM MAKER
(Školní potřeby a vybavení třídy)
Předmět: prvouka
Mezipředmětové vazby: anglický jazyk, matematika, výtvarná výchova, pracovní činnosti
Slovní zásoba: book, chair, child, teacher, table, window; numbers 1-6
Jazykové struktury: How many … have you got?
Časový nárok: 30 minut
Pomůcky: pracovní list, hrací kostky pro každého /případně do dvojic/, lepidlo, nůžky
- Rozdáme dětem pracovní list a požádáme je, aby si vystřihly obrázky, které jsou dole pod obrázkem zatím prázdné třídy: „Cut out the picture, please.“ *)
- Na pracovním listě je vedle každé číslice obrázek, který budou děti postupně nalepovat do plánku podle toho, jaké jim padne číslo.
1 lavice
2 okno
3 dítě
4 učitel
5 kniha
6 židle - Nakreslíme tak i na tabuli.
- Nejprve si společně pojmenujeme obrázky u číslic 1 – 6. Ukazujeme a ptáme se: „What’s number one?- It’s a table.“
- Pak děti hrají. Hodí kostkou a podle čísla do svého obrázku třídy nalepí danou věc. Hra může být ukončena, když má zakreslenou alespoň jednu věc od každé. Žáci mohou hrát ve dvojicích a střídat se v házení kostkou.
- Pak žák spočítá a dopíše do pracovního listu, kolik má ve své třídě lavic, dětí atd.
- Ptáme se: „How many (tables) have you got?“ V závěrečné fázi mohou žáci pracovat ve dvojicích, případně se volně pohybovat po třídě ptát se svých spolužáků.
- Nakonec si děti mohou obrázek vybarvit.
*) Obrázky můžeme s dětmi předem vystřihnout v hodině pracovní činnosti.
Classroom language:
What is it? | Co je to? |
What’s this? | Co je toto? |
It’s a/an… | To je… |
This is a/an… | Toto je… |
Please draw a table/window…. | Prosím nakresli lavici/okno…. |
Roll the dice, please. | Hoď kostkou, prosím. |
What’s the number? | Jaké padlo číslo? |
Poznámka:
Aktivita je vhodná k procvičení libovolné slovní zásoby.
Návrat do:
Školní potřeby a vybavení třídy
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.