WHAT CAN I BUY FOR 15 COINS?
(Matematika)
Předmět: matematika
Mezipředmětové vazby: anglický jazyk, prvouka
Slovní zásoba: toys, school objects, food
Jazykové struktury: How much is the (noun?; It’s (number) coin; I’ve got…
Časový nárok: 20 minut
Pomůcky: obrázky/obrázkové karty nebo skutečné předměty, papírové hrací mince (viz pracovní list)
- Nejdříve prezentujeme otázku a odpověď: "How much is the (pencil)? It’s (2) coins." Drilujeme, dokud si při jejich použití žáci nejsou dostatečně jistí.
- Náhodně vybereme několik žáků, kteří budou jako prodavači prodávat různé zboží (pera, knihy, hračky, plastová zvířata aj.): "You’re shop keeper." Každá věc něco stojí. Ostatní žáci jsou zákazníci. Obchody rozmístíme po třídě.
- Každý zákazník dostane 15 mincí, které může utratit: "You’ve got 15 coins each. Here you are." Zákazníci se musí ptát na cenu zboží, které si chtějí koupit.
- Děti si za svých 15 mincí mohou koupit 3 věci: "Go shopping and buy 3 things."
- Když mají nakoupeno, požádáme je, aby spočítaly své zbývající mince: "How many coins have you got now?" a zeptáme se jich, co si koupily: "What did you buy in the shops?"
Classroom language:
Učitel/ka:
You’re shop keeper. | Jsi majitel/ka obchodu. |
You’ve got 15 coins each. Here you are. | Každý máte 15 mincí. Tady jsou. |
How much is the (pencil)? | Kolik stojí (tužka)? |
It’s (2) coins. | Stojí (2) mince. |
Go shopping and buy 3 things. | Běžte nakupovat a kupte 3 věci. |
How many coins have you got now? | Kolik mincí máš teď? |
What did you buy in the shops? | Co sis v obchodech koupil/a? |
Žáci:
How much is the (noun)? | Kolik stojí…? |
It’s (number) coins. | Stojí … mincí. |
(1) coin (s). | (1) mince/(8) mincí. |
A (pen) and a (car). | (Pero) a (autíčko). |
Návrat do:
Matematika
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.