WHAT TIME IS IT?
(Čas a roční období)

• Názorně na papírových hodinách dětem ukážeme čas a řekneme, co v danou dobu obvykle děláme.
• Vybereme jednoho žáka, kterému půjčíme hodiny. Nastaví na nich libovolný čas. Ptá se ostatních: „What’s the time?“ a ti se snaží nastavený čas uhodnout: „Is it 7 o’clock?“, Is it 12:30?“ atd.

Varianta:

Žáci se ptají jeden druhého ve dvojicích. Jeden z dvojice posouvá ručičkou hodin a druhý hádá, pak si role vymění

Varianty pro pokročilé žáky:

• Žák s hodinami může napovídat, např. “I clean my teeth. We (usually) have lunch at school.“
• Zvolený žák si nastaví na hodinách libovolný čas, zeptá se ostatních „What’ s the time?“ a ostatní se snaží zjistit čas prostřednictvím otázek „Is it when you get up? Is it when you go to bed? Is it when you play football?“apod. Dialog může být následně rozšířen o další otázky „What time do you get up/ have a shower/ go to school/ eat dinner?
• S pokročilejšími dětmi je možné použít dané téma k prezentaci (nejdříve pasivně) gramatické 3.osoby čísla jednotného. Jako pomůcku můžeme použít obrázky z učebnice nebo z jakékoli knihy nebo časopisu a popisovat, kdo co dělá v určitou dobu „Honza gets up at 6 o’clock, This girl travels by bus every morning, This man walks to work at 7. Potom s naší pomocí děti povídají, co a kdy dělá jejich kamarád (na základě získaných informací).

Návrat do:
Čas a roční období

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.