8.6 Products and Materials / Výrobky a materiály
(Shopping)

Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu - pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.

Warm-up:

• Ujistěte se, že žáci znají slovíčka – rozmístěte vzorky materiálů na viditelná místa ve třídě. Nechte žáky chodit dokola a vždy určete, kterého materiálu se mají dotknout „Touch (the wool).“, žáci se co nejrychleji přesunou k příslušnému předmětu. Poslední vypadává nebo pouze jedno kolo nehraje. Hru opakujte libovolně dlouho.

• Pro pokročilejší: vypadnuvší žák vás vystřídá a určí další materiál, další vypadnuvší zase vystřídá jeho atd.

• Pokud máte pouze papírky s napsanými slovy, nechte žáky vylosovat papírek a určit věc (ve třídě i mimo ní), která je z daného materiálu vyrobena.

Core Activity:

• Rozdělte žáky do dvou družstev a vysvětlete jim, co mají dělat. Dostanou pracovní list, ten každý sám vyplní – přeškrtne nesprávné materiály u všech výrobků. Svůj list nikomu neukazuje.

• Rozdejte pracovní listy a nechte žáky pracovat samostatně.

• Zkontrolujte každé skupině správnost provedení úkolu.

• Nyní si budou skupiny navzájem dávat hádanky z listu – např.: „What do we make (bread) from? Flour, glass, water?“ Jako pomůcku napište předem otázku na tabuli.

Extension Activities:

1. Pro pokročilejší: hru můžete rozšířit o opačný postup – žáci se ptají, co se získá z určitých materiálů: „What can you make from (wool and cotton)?“

2. Žáci mohou další příklady vymyslet sami.

3. Využijte vzorky materiálů. Dejte vždy jednomu žákovi za zády ohmatat materiál a nechte jej určit, o jaký materiál se jedná a případně i jmenovat nějaký předmět, který z daného materiálu může být vyroben.

Classroom Language:

Návrat do:
Shopping

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.