8.2 Coins and Notes / Mince a bankovky
(Shopping)
Mezipředmětové vazby:
Doporučený ročník:
Pomůcky:
pracovní list pro každého žáka, tužky, přístup na internet nebo dopředu vytištěný kurzovní lístek (např. www.mesec.cz), alespoň 5 bankovek a 5 mincí (česká případně cizí měna) nebo nastřihané papírové peníze z pracovního listu 8.2, dopředu napsané slovní úlohy na tabuli (viz níže)
Časový nárok:
Slovní zásoba:
money, currency, value, (bank)note, coin, British Pound (£) – Pound sterling (GBP), Czech Koruna (CZK), Great Britain, the Czech Republic, to pay, to buy, to sell, to count, exchange rate
Jazykové struktury:
Questions and Answers: How many… can you buy? What is it? It´s… How much…?
Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu – pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.
Warm-up:
-
Ujistěte se, že si žáci pamatují slovíčka označující peníze – zahrajte si hru „Stand Up If True“ (Postav se, pokud je to pravda) – připravte si asi 5 bankovek a 5 mincí (mohou být různé i stejné hodnoty) postupně zvedejte nad hlavu různé počty bankovek a mincí a komentujte – např.: „I have three notes and one coin.“ Žáci se postaví pouze, pokud je váš výrok pravdivý. Žáci, kteří se postaví v nesprávnou chvíli, jedno kolo nehrají (nebo vypadávají ze hry zcela).
Core Activity:
-
Rozdejte žákům pracovní listy a nechte je samostatně vystřihat mince a bankovky.
-
Ujistěte se, že žáci rozumí rozdílu součtu kusů mincí/bankovek a součtu jejich hodnot. Napište na tabuli nadpisy: NUMBER of COINS, NUMBER of NOTES, VALUE of COINS, VALUE of NOTES. Nechte žáky rozdělit vystřihané peníze na mince a bankovky, žáci spočítají kusy bankovek a mincí, nakonec spočítají také hodnotu bankovek, mincí a všech „peněz“ dohromady. Vše zapisujte na tabuli pod příslušné nadpisy.
Extension Activities:
-
Rozšíření pro pokročilejší: slovní úlohy, které jste si připravil/a dopředu na tabuli (nebo na papírek pro každého žáka). Dle pokročilosti nechte žáky pracovat samostatně nebo pracujte společně – nezapomeňte na tabuli napsat aktuální kurzovní lístek a povzbuzujte žáky v práci s vystřihanými penězi.
Příklady slovních úloh:-
Pay £ 20 with 3 notes – name the notes.
-
Pay £ 10 with 8 coins – name the coins.
-
Pay £ 15 with 5 coins and one note – name the coins and the notes.
-
How many British Pounds (£) can you get in a bank for 3.000,-CZK today?
-
I have one twenty-pound note, two ten-pound notes, three one-pound coins and five two-pound coins. How much money have I got?
-
Classroom Language:
| What is it? | Co je to? |
| It´s (a coin/a note). | To je (mince/bankovka). |
| Stand up if true. | Postav se, pokud je to pravda. |
| I have (three) notes and (one) coin. | Mám (tři) bankovky a (jednu) minci. |
| Sorry, you are out of the game (for one round). | Je mi líto, vypadl/a jsi ze hry (na jedno kolo). |
| Cut out the notes and coins. | Vystřihněte bankovky a mince. |
| How many coins/notes are there? | Kolik mincí/bankovek tam je? |
| How much money in coins/notes is there? | Kolik peněz v mincích/bankovkách tam je? |
| How much money is there in total? | Kolik peněz je tam celkem? |
|
|
Návrat do:
Shopping
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.