3.7 3D Models / Modely 3D
(Shapes and Materials)

Poznámka: Naznačte žákům, že je čas na angličtinu. Zvolte stejný signál, který jste použil/a v minulých „chvilkách angličtiny“ ve vaší hodině.

Warm-up:

• Zopakujte pojmenování těles – zahrajte si hru Disappearing Objects: nakreslete na tabuli jehlan, krychli, kouli, kužel, válec. Ukazujte na jednotlivé obrázky, žáci je sborově pojmenovávají (měňte rychlost ukazování). Postupně umazávejte tělesa, ale na prázdná místa stále ukazujte. Žáci by měly tělesa vyjmenovávat všechna tak, jak na ně ukazujete, případně jak ukazujte na již prázdná místa. Obrázky umazávejte, dokud nezůstane tabule prázdná – i tehdy se žáci pokusí vyjmenovat všechna tělesa.

Core Activity:

• Rozdejte pracovní listy a nechte žáky rozhodnout, který model krychle lze sestavit (řešení – model číslo 2).

• Rozdejte nůžky a lepidlo a nechte žáky samostatně vystřihnout, sestavit a slepit model.

• Rozdělte žáky do dvou družstev a nechte je hrát hru se sestaveným modelem kostky. Hráč jednoho družstva hodí kostkou a určí těleso a druh odpadu v obrázku, který mu padl. Získává maximálně 2 body pro své družstvo (1 bod za určení tělesa, 1 bod za určení druhu odpadu). Družstvo může svému hráči pomoci s odpovědí. Družstva a hráči se střídají v hodu kostkou.

Extension Activity:

• Strany modelu krychle si mohou žáci vybarvit buď dle vlastní fantazie, nebo dle vašich instrukcí (zopakování barev), případně vybarví jednotlivé předměty dle barvy kontejnerů, do kterých by patřily.

Classroom Language:

Návrat do:
Shapes and Materials

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.