3.6 Recycling / Recyklování
(Shapes and Materials)

Poznámka: Naznačte žákům, že je čas na angličtinu. Zvolte stejný signál, který jste použil/a v minulých „chvilkách angličtiny“ ve vaší hodině.

Warm-up:

• Prezentujte a procvičujte (TPR) různé druhy materiálů (odpadků) – plastic (PET bottles), glass, paper, electronic, cardboard, bio. Ukažte žákům několik předmětů reprezentujících dané druhy odpadků a drilujte: „It´s paper/plastic…“, zapojte rytmus a změny v intonaci (vysoký hlas, nízký, rychlé opakování atd.).

Core Activity:

• Rozdejte pracovní listy a pastelky.

• Ujistěte se, že žáci znají barvy kontejnerů na tříděný odpad, barvy eventuálně diktujte – paper waste = blue container, glass waste = white container, plastic waste, pet bottles = yellow container, electrical waste = red container, cardboard = orange container, bio waste = green container – nechte je kontejnery vybarvit příslušnou pastelkou. Monitorujte správnost provedení úkolu.

• Nyní nechte žáky příslušnými pastelkami vybarvit i jednotlivé odpadky podle jejich příslušnosti ke kontejnerům (případně je žáci mohou pouze kroužkovat pastelkami – záleží na jejich zručnosti) – napovídejte otázkami a ukazováním na své kopii: „Where does (the milk cardboard) go?“

• Dejte žákům zpětnou vazbu – napište na tabuli BLUE, GREEN, RED, YELLOW, ORANGE, WHITE. Vyjmenovávejte jednotlivé předměty a nechte žáky určovat správnou barvu, případně jim zpočátku pomáhejte ukazováním na barvy na tabuli, např. Where does a MP3 player go? It goes in the red container.

Extension Activities:

1. Těžší varianta: místo pojmenovávání barev, nechtě žáky určovat druhy odpadků (resp. kontejnerů) – PLASTIC, GLASS, ELECTRIC WASTE, PAPER, CARDBOARD, BIO WASTE, PET BOTTLES.

2. Jednotlivé druhy odpadků můžete také počítat: „How many paper things are there?

Classroom Language:

Návrat do:
Shapes and Materials

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.