7.4 What Do I Need at Work? / Co v práci potřebuji?
(Jobs and Work)

Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu - pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.

Warm-up:

• Zopakujte slovíčka – zahrajte si např. pantomimu (družstva nebo jednotlivci). Jeden žák bude vždy předstupovat před ostatní, dostane od vás jednu kartičku s obrázkem (povolání nebo předmětu souvisejícím s povoláními). Žák se snaží beze slov daný obrázek předvést. Ostatní se jej mohou dotazovat, ale pokládají pouze uzavřené otázky (Yes/No questions).

• Pro méně pokročilé a stydlivé: vzory případných otázek dopředu napište na tabuli. Pokud se žáci stydí, mohou slova předvádět ve dvojicích.

Core Activity:

• Na svém pracovním listě žákům vysvětlete úkol: najít ztracené předměty a spojit je čarou s jejich majiteli.

• Rozdejte pracovní listy a ověřte si, že se v něm žáci orientují – nechte je ukazovat postavy a předměty: „Touch the postwoman/tap…“

• Nechte žáky pracovat samostatně a monitorujte správnost provedení úkolu.

• Společně si úkol nakonec zkontrolujte – doplňujte větu, kterou si dopředu napište na tabuli:
  
  „The (postman) works with the (letters).“

Extension Activity:

• Pro pokročilejší: žáci si mohou v družstvech zahrát hru „True or False“ – každé družstvo si připraví 5 (nebo jiný počet – záleží na vás) vět, které jsou pravda a 5, které nejsou pravda o jednotlivých povoláních. Po této přípravě se družstva budou střídat v předčítání připravených vět a v určování jejich pravdivosti. Přidělujte body. Příklad vět:
  
  „The doctor works with bricks.“ – False
  „The conductor works with train tickets.“ – True

Classroom Language:

Návrat do:
Jobs and Work

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.