1.6 Finish the pictures / Dokonči obrázky
(In the classroom)

Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu - pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.

Warm-up:

• Zopakujte si slovíčka formou drilu – dejte žákům vybrat z hromádky školních předmětů jeden a v kruhu (můžete sedět nebo stát) každý svůj předmět prezentuje. Začněte vy: „I´ve got a ruler. / It´s a ruler.“

• Zopakujte si anglická čísla a abecedu. Posaďte žáky do kruhu, házejte si měkkým míčkem, kdo má míček v ruce, musí říct další číslo číselné řady (od 1 do 20) nebo písmeno abecedy (A – Z).

Core Activity:

• Představte žákům pracovní list – ukažte na své kopii postupně na tři obrázky a zeptejte se: „What is it? Try to guess.“, nechte je hádat a poté je vyzvěte, aby si obrázky dokreslili a zjistili správné odpovědi.

• Rozdejte žákům pracovní listy a nechte je dokončit obrázky: „Finish the pictures.“

• Dejte žákům zpětnou vazbu – ukazujte na svém pracovním listě na jednotlivé obrázky a nechte je žáky pojmenovávat: „It´s a…“

• Vyzvěte žáky, aby si dokreslené obrázky vybarvili dle své fantazie a poté vystřihli.

• Rozdejte každému jeden papír A4 a nechte je nakreslit velký batoh. Každý si může nalepit do svého batohu jakékoliv školní potřeby (obrázky, které si dokreslili a vybarvili).

• Nyní se ptejte, co žáci v batohu mají: „What have you got in your bag?“ a žáci odpovídají: „I´ve got a (colour) (noun) in my bag.“

Extension Activity:

• Jednodušší varianta – vynechte kreslení batohu a lepení věcí, vyhnete se tak vazbě I´ve got a zkrátíte čas realizace.

Classroom Language:

Návrat do:
In the classroom

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.