1.1 Hello / Ahoj
(In the classroom)

Poznámka: Naznačte žákům, že je čas na angličtinu. Zvolte nějaký výrazný signál (čepice, písnička, plakát – více viz metodický úvod). Stejný signál používejte před každou „chvilkou angličtiny“ ve své hodině. Po několikerém použití si žáci zvyknou a budou vědět, co očekávat.

Warm-up:

• Mluvte k obrázku BOBa (1.1a) a představujte se navzájem, měňte hlas a mluvte i za BOBa: „Hello, my name is… What´s your name?“, „My name is BOB.“ a naznačte, že si s BOBem chcete podat ruku.

• Otočte se k celé třídě, předstírejte, že jste BOB a představte se hlasem BOBa, zároveň se zeptejte, jak se jmenují oni. Pokud žáci mlčí, začněte odpověď: „My name is…“ a vyzvěte je, aby větu doplnili.

• Několikrát sborově opakujte: „Hello, my name is (jméno si každý doplní.)“. Nezapomeňte měnit hlas, intonaci, případně nechte žáky podávat si vzájemně ruku.

Core Activity:

• Rozdělte žáky do 2 (3) družstev a dejte do každého týmu jednu sadu nastřihaného obrázku (1.1b).

• Nechte žáky puzzle skládat jako soutěž družstev.

• Vyhrává to družstvo, které první dokončí puzzle a správně odpoví na váš dotaz: „What´s your name?“

• Požádejte žáky, aby puzzle nalepili. Rozdejte jim nerozstříhané pracovní listy.

• Pokračujte v procvičování frází: nejprve monitorovaně s osobami na pracovním listě (rozhovory mezi paní učitelkou a žáky). Poté procvičujte rozhovory s opravdovými jmény žáků. Pokud žáci neopakují frázi správně, pokračujte v představování.

Extension Activities:

• Žáci se ve dvojicích představují jako různí mimozemšťané – nechte je vymyslet si identitu a hlas.

• Pokračujte stejným způsobem i u frází: „How are you?“ „Fine, thank you.“ Použijte loutky/ruce pro modelový rozhovor, poté posaďte žáky do kruhu a použijte měkký míč.

• Kdo má míč, hodí jej a zeptá se „How are you? “, ten, kdo jej chytí, odpoví „Fine, thank you. “ a poté zase hodí míč dál.

Classroom Language:

Návrat do:
In the classroom

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.