10.3 Safety Precautions / Bezpečnostní opatření
(Health and Safety)
Mezipředmětové vazby:
Doporučený ročník:
Pomůcky:
pracovní list pro každého žáka, tužky, zvětšené kopie obrázků znázorňujících bezpečnostní prvky (obrázky z pracovního listu nebo z časopisů), patafix
Časový nárok:
Slovní zásoba:
child, mom, boy, to sit in a baby car seat, to fasten/to have the seat belt, to wear protective pads, in-line skates, to have a helmet, light, to wear a high-visibility vest
Jazykové struktury:
Present Simple - negative: The child doesn´t sit in a baby car seat.
Modals: You must have (a seat belt) in a car. Children must sit in a baby car seat.
Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu – pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.
Warm-up:
-
Ujistěte se, že žáci znají slovíčka, případně je prezentujte a drilujte: přilepujte na celou plochu tabule obrázky bezpečnostních prvků nebo je zjednodušeně nakreslete a vždy slovo společně s žáky několikrát zopakujte - nakonec jej k obrázku také napište. Po nalepení a napsání všech slov drilujte tak, že na obrázky ukazujte (namátkově a různou rychlostí) a pojmenovávejte je. Postupně nechte mluvit pouze žáky (nejdříve sborem, později individuálně). Dalším krokem je pak postupné odnímání/umazávání obrázků a nápisů, ale přesto ukazujte na místa, kde původně obrázky a nápisy byly a žáci je mají nadále pojmenovávat. Stejným způsobem pokračujte, dokud nebude tabule prázdná.
-
Hru můžete pojmout jako soutěž (družstev) – kdo si zapamatuje nejvíce slov, vyhrává.
Core Activity:
-
Rozdejte pracovní listy a ověřte si, že žáci slovíčka znají: „Touch (the baby car seat).“ Kontrolujte, zda žáci ukazují na obrázek dle zadání.
-
Nechte žáky najít chyby na obrázku a spojit bezpečností prvky s místy v obrázku, kam nejspíš patří.
-
Proveďte společnou kontrolu – žáci popisují obrázek a používají záporné věty – první větu řekněte jako vzor a napište na tabuli, další pak tvoří žáci sami. Zapisujte (vy nebo žáci) věty na tabuli:
The child doesn´t sit in a baby car seat.
The boy on the bike doesn´t wear a helmet.
The Mum doesn´t have the seat belt on.
The boy on the in-line skates doesn´t wear protective pads and a helmet.
There is no light on the bike.
Extension Activity:
-
Pro pokročilejší: žáci popíší jednoduchými větami (např. na druhou stranu pracovního listu), jak se lidé na obrázku mají chovat. Žáci použijí modální slovesa „must“ a „mustn´t“. Napište 2 vzorové věty na tabuli:
„The child must sit in a baby car seat.“
„The boy mustn´t cycle without a helmet.“
Classroom Language:
What is it? | Co je to? |
It´s a seat belt. | To je bezpečnostní pás. |
Make teams, please. | Utvořte družstva, prosím. |
Touch (the baby car seat). | Dotkněte se (dětské autosedačky). |
Find the mistakes in the picture. | Najděte chyby v obrázku. |
What´s wrong in the picture? | Kde je na obrázku chyba? |
The child doesn´t sit in a baby car seat. The boy on the bike doesn´t wear a helmet. |
Dítě nesedí v dětské autosedačce. Kluk na kole nemá helmu. |
What must the people do? | Co musí lidé dělat? |
The child must sit in a baby car seat. | Dítě musí sedět v dětské autosedačce. |
The boy mustn´t cycle without a helmet. | Chlapec nesmí jet na kole bez helmy. |
Write (6) sentences, use ‚must‘ and ‚mustn´t‘. | Napište (6) vět, použijte ‚ musí‘ a ‚nesmí‘. |
Read your sentences, please. | Přečtěte své věty, prosím. |
Návrat do:
Health and Safety
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.