5.1 Healthy vs. Not Healthy / Zdravé vs. nezdravé
(Food and Cooking)

Poznámka: Opět naznačte žákům, že je čas na angličtinu - pokračujte ve stejném signálu, který jste zvolili při první „chvilce angličtiny“ ve vaší hodině.

Warm-up:

• Tabuli rozdělte na dvě půlky, na jednu napište HEALTHY, na druhou pak NOT HEALTHY. Nadpisy můžete doplnit piktogramy, např. - a + nebo zdvižený palec a palec dolů. Pod nadpisy nakreslete dvě množiny s průnikem. Nyní do každé množiny připevněte jeden příslušný obrázek nebo napište jídlo jako příklad.

• Prezentujte nebo opakujte slovíčka jídel – využijte obrázky z časopisů. Jídla drilujte a nalepujte nebo zapisujte na tabuli do příslušné množiny – můžete záměrně dělat chyby a žáky požádat o opravu nebo nechat jídla nalepovat/psát samotné žáky. Způsob prezentace a opakování slovíček volte dle aktuální jazykové úrovně žáků.

Core Activity:

• Rozdejte pracovní listy a nechte žáky zakroužkovat červeně množinu ‚NOT HEALTHY‘ a zeleně množinu ‚HEALTHY‘.

• Nyní je nechte prohlédnout obrázky a zadejte úkol – roztřídit nakreslená jídla na zdravá a nezdravá, případně jídla nejednoznačná. Pro snazší vysvětlení využijte naznačených příkladů na tabuli.

• Společně si projděte jednotlivé obrázky a potraviny pojmenujte – buď nechte žáky nahlas pojmenovávat obrázky, nebo jim říkejte, na jaký obrázek mají ukázat (dle pokročilosti).

• Nyní rozdejte nůžky a nechte žáky potraviny vystřihnout a umístit na správné místo v množinách – obrázky se mohou částečně překrývat nebo přesahovat okraje množin. Monitorujte správnost provedení úkolu.

• Dejte žákům zpětnou vazbu – říkejte potraviny a žáci určují: „Healthy, (quite healthy,) not healthy.“

• Nyní rozdejte lepidla a nechtě žáky potraviny nalepit.

Extension Activities:

1. Potraviny si mohou žáci vybarvit – doporučujeme instrukce z vaší strany (dojde k hlubšímu procvičení a opakování barev): „Colour (the fish) (blue).“

2. Těžší varianta: ptejte se, co žáci jedí (k obědu, snídani...), co mají rádi, a odpovědi zapisujte na tabuli do příslušného sloupečku: „What do you eat (for breakfast, lunch, dinner)? What do you like?“ (využijte gesta a mimiku). Před zapsáním slovíčka se vždy žáků zeptejte, zda je dané jídlo zdravé: „Is it healthy?“)

Classroom Language:

Návrat do:
Food and Cooking

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.