9.6 Horko nebo zima? (Hot or Cold?)
(09. The Weather (Počasí))
Téma:
Typ lekce:
Pomůcky:
obrázkové karty (flashcards) - počasí, pracovní list, tužky, pastelky
Shrnuti:
Pracovní list procvičuje a upevňuje danou slovní zásobu (počasí). Zároveň je možné s ním opakovat barvy. Úkolem je stanovit počasí a teplotu vyobrazenou na jednotlivých obrázcích, zapsat příslušná písmenka označující typy počasí do prázdných rámečků u obrázků a počasí popsat. Nakonec je možné celý obrázek vybarvit. Doporučujeme pracovat v místnosti u stolu.
Plán lekce:
- Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 3.
- Zopakujte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 5.
- Požádejte děti, aby se usadily: „Sit down, please.“
Pracovní list:
- Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázkem k dětem. Společně si zopakujte slovíčka zobrazující počasí v políčkách A-F uprostřed pracovního listu. Ukazujte na přeskáčku na obrázky a nechte děti pojmenovat počasí: A= It’s hot. B= It’s cold. C= It’s snowing. D= It’s raining. E= It’s windy. F= It’s sunny.
- Nyní přejděte k samotnému úkolu a vysvětlete jej (můžete i česky): „Match the weather to the pictures. Write the letters into the boxes.“ Ukažte první příklad a naznačte tužkou psaní 2 písmen (F a B) do rámečků u prvního obrázku: „It’s sunny and cold.“ (obrázek znázorňuje zasněžené vrcholky hor zalité sluncem)
- Rozdejte pracovní listy a tužky (POZOR: Aby děti dávaly pozor na to, co říkáte, je důležité rozdat jim pracovní listy a tužky až nyní!).
- Nechte děti pracovat samostatně, choďte mezi nimi, monitorujte správnost provedení úkolu a případně pomozte s jeho vypracováním.
- Nyní si společně proveďte opravu a obrázky si popište. Zpočátku popisné věty sám/sama začněte a děti vyzvěte, aby po vás opakovaly, případně věty dokončily samy/sborově: „Say with me.“ Později je můžete nechat popisovat samostatně.
- Správné odpovědi (obrázky zleva po řádcích): „It’s sunny and cold. It’s snowing and windy (cold). It’s hot and sunny. It’s cold and snowing. It’s raining and windy. It’s raining and sunny.“
Něco navíc:
- Obrázky si mohou děti vybarvit – buď jako diktát nebo dle své fantazie. Můžete pracovní list tedy využít i na opakování barev: „Colour the pictures.“ „What colour is this?“
Potřebné fráze:
| „Sit down, please.“ | Posaďte se, prosím. |
| „It’s hot.“ | Je horko. |
| „It’s cold.“ | Je zima. |
| „It’s snowing.“ | Sněží. |
| „It’s raining.“ | Prší. |
| „It’s windy.“ | Fouká vítr. |
| „It’s sunny.“ | Je slunečno. |
| „Match the weather to the pictures.“ | Přiřaďte počasí k obrázkům. |
| „Write the letters into the boxes.“ | Napište písmena do rámečků. |
| „Say with me.“ | Říkejte se mnou. |
| „It’s sunny and cold.“ | Je slunečno a zima. |
| „It’s snowing and windy (cold).“ | Sněží a fouká vítr (je zima). |
| „It’s hot and sunny.“ | Je horko a slunečno. |
| „It’s cold and snowing.“ | Je zima a sněží. |
| „It’s raining and windy.“ | Prší a fouká vítr. |
| „It’s raining and sunny.“ | Prší a je slunečno. |
| „Colour the pictures.“ | Vybarvěte obrázky. |
| „What colour is this?“ | Jaká je toto barva? |
Návrat do:
09. The Weather (Počasí)
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.