1.5 Míče v tělocvičně (Balls in the Gym)
(01. Numbers and Moving (Pohyb))

Plán lekce:

• Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 6.
• Zopakujte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 3.
• Požádejte děti, aby se usadily ke stolu: „Sit down, please.“

Pracovní list:

• Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázkem k dětem. Představte dětem obrázek pokud možno v angličtině – ukažte na postavu: „Who is it?“ a pokud je to nutné, pak napřed napovězte: „It´s S-S-S…“, zapojte vhodnou „řeč těla“ (dejte si ruku k uchu, jakože neslyšíte odpověď, kývejte hlavou apod.), případně doplňte: „… Steve.“
• Vysvětlete dětem, co budou dělat (zároveň ukazujte na pracovním listu) – Někdo nechal v tělocvičně ohromný nepořádek a Steve se jej snaží uklidit. Pomůžeme mu?: „Let´s help Steve count the balls.“ Vyberte jeden druh míčů a počítejte, vyzvěte děti, aby počítaly s vámi: „Count with me, one – two – three, three footballs.“ Naznačte zapisování číslice do příslušného čtverečku na spodním okraji pracovního listu: „Write the number here, please.“
• Nyní rozdejte pracovní listy a tužky (POZOR: Aby děti dávaly pozor na to, co říkáte, je důležité rozdat jim pracovní listy až nyní!). Opět držte svůj pracovní list před sebou a ukazujte na něm jednotlivé míče v odpovědní části (dolní části) listu: „How many volleyballs (are there) in the gym?“ Vždy vyzvěte děti, aby počítaly s vámi: „Count with me…“ Také naznačte tužkou, že píšete do čtverečku. Postup opakujte i u ostatních míčů.
• Správné odpovědi: 4 volleyballs, 3 footballs, 2 basketballs, 5 tennisballs, 2 golfballs.
• Pokračujte dalším úkolem – vybarvit určitý počet míčů dle zadání. Přiměřeným tempem diktujte dětem barvy, počty a druhy míčů, které mají vybarvovat dle vlastního výběru – příklad diktátu: „Colour two volleyballs red, two volleyballs green, one football blue, two footballs purple, one basketball yellow, one basketball purple…“ Nejdříve dětem vždy ukažte příslušnou pastelkou míče, které mají vybarvovat, po třetím zadání pak již ukazujte příslušnou pastelkou pouze typ míče (např. na odpovědní části) tak, aby děti procvičily počty samostatně.
• Nakonec vyzvěte děti, aby si spočítaly počty míčů vybarvených stejnou barvou: „ How many red (blue…) balls are there?“ Řešení – (viz.) dle vašeho zadání předchozího úkolu.

Něco navíc:

• Zahrajte si hru: rozházejte barevné míčky (víčka od PET lahví nebo malé barevné papírky) po místnosti a nechte děti sbírat určité počty různě barevných míčků dle vašeho zadání: „Bring me two red/six blue…“ Hru můžete uspořádat jako soutěž družstev: „Make teams, please.“ Družstvům přidělujte max. dva body na jedno kolo – vždy za správný počet a za správné barvy.

Potřebné fráze:

Návrat do:
01. Numbers and Moving (Pohyb)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.