3.1 Dokresli obličej (Finish the Face)
(03. Face (Obličej))

Plán lekce:

• Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 5.
• Požádejte děti, aby se usadily ke stolu: „Sit down, please.“

Procvičovací DVD klip:

• Připomeňte dětem, že se v minulé lekci dívaly na DVD. Zeptejte se česky, jestli si pamatují, o čem bylo (Steve kreslil příšeru, části obličeje). Případně se můžete zeptat i anglicky: „What is Steve drawing in the clip?“ Odpovědi naznačte a případně dokončete – ukažte na své oči, pusu atd.: „He is drawing e-e-e…eyes, a m-m-m… mouth, well done!“ Nakonec se zeptejte, zda si pamatují, kolik očí má příšera: „How many eyes has the monster got?“ (Odpověď: 3).
• Pokuste se je namotivovat k opakovanému zhlédnutí procvičovacího klipu – Pojďme se ještě jednou na příšeru podívat a zjistit, jestli jsme si to zapamatovali správně.: „Let´s watch the DVD again.“
• Sledujte procvičovací DVD klip dle návodu – viz předchozí kapitola 3.0. Zastavujte video, ptejte se a nechte děti odpovídat na vaše a Stevovy dotazy.
• Nyní si slovíčka ještě jednou společně zopakujte – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 6.
• Procvičte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 10.

Pracovní list:

• Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázkem k dětem. Popisujte pracovní list, vysvětlujte dětem úkol a zároveň ukazujte na pracovním listu. Zeptejte se: „Who is it?“ Vyčkejte s odpovědí, povzbuďte děti mimicky rukou, kýváním hlavy atd. Pokud je to nutné, pomozte s odpovědí nebo zopakujte anglicky celou jejich českou odpověď: „(Yes,) It is Steve.“ Dále pokračujte s popisem částí obličeje: „Can you touch an eye?“ Předstírejte, že hledáte v obrázku a zastavte se na oku: „This is an eye.“ Stejným způsobem představte ještě jednu část obličeje – např.: „(A) mouth.“
• Rozdejte pracovní listy (POZOR: Aby děti dávaly pozor na to, co říkáte, je důležité rozdat jim pracovní listy až nyní!). Vezměte si opět svůj pracovní list a zopakujte postup představení obličeje pro všechny jeho části (an eye, a mouth, a nose, an ear, hair, a beard) – viz výše. Kontrolujte, zda děti ukazují na správné části obličeje.
• Nyní přejděte k úkolu – vysvětlete dětem, že budou dokončovat obličej Steva podle toho, jak jim to určíte: „Finish the face. Draw an eye, please.“ Souběžně ukazujte na obrázku na oko a na místo, kam děti mají nakreslit druhé oko. Pokračujte dalším zadáním: „Finish the nose, please.“ Opět ukažte na nos a naznačte jeho dokončování. Stejným způsobem postupujte v kreslení dalších částí obličeje. Můžete zkusit nechat děti kreslit bez vaší názorné pomoci, pouze zadejte, co mají kreslit, ale v obrázku již neukazujte (TPR).
• Přistupte k druhému úkolu – vybarvit obrázek dle zadání: „Colour the picture.“ Přitom naznačte pastelkou vybarvování obličeje. Rozdejte pastelky a zadejte úkol: „Colour the eyes blue.“ Zároveň naznačujte modrou pastelkou vybarvování očí. Stejně postupujte i u ostatních částí obličeje – volte barvy duhy (red, blue, green, yellow, orange, purple) – nemusí nutně odpovídat skutečnosti, naopak pro děti platí, že čím barevnější, tím zábavnější!
• Kontrolujte správnost provedení úkolu, případně pomáhejte individuálně.

Něco navíc:

• Zahrajte si pohybovou hru: „Jump if True“ (Vyskoč, pokud je to pravda). Všichni si stoupněte: „Stand up, please.“ Vy čelem k dětem. Postupně popisujte svůj obličej a zároveň na jeho příslušné části ukazujte: „It´s a (nose).“ Pokud ukážete na část, kterou popisujete, děti poskočí: „Jump if true.“ Pokud se však „spletete“ a ukážete na jinou část než na tu, o které mluvíte, děti musí zůstat stát. Pokud i tak vyskočí, vypadnou dočasně ze hry do chvíle, než se zase „spletete“ (odejdou stranou, sednou si vedle atd.).

Potřebné fráze:

Návrat do:
03. Face (Obličej)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.