10.3 Hadi a žebříky (Snakes and Ladders)
(10. Review (Opakování))
Téma:
Typ lekce:
Pomůcky:
2 sady obrázkových karet (flashcards) s daným tématem (pro dvě družstva) – viz pracovní list, pracovní list, hrací kostka, figurky (např. ze společenské hry „Člověče, nezlob se“.)
Shrnuti:
Pracovní list opakuje slovíčka z lekcí 1–9 pomocí známé společenské deskové hry. Úkolem je co nejrychleji projít figurkou hracím plánem a správně určit slovíčka vyobrazená v polích, kam stoupne daný hráč. Doporučujeme pracovat v místnosti u stolu.
Plán lekce:
- Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 2.
- Zopakujte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 12.
- Požádejte děti, aby se usadily ke stolu: „Sit down, please.“
Pracovní list:
- Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázkem k dětem. Představte česky hrací plán a pravidla deskové hry „Snakes and Ladders“: Cílem je projít hracím plánem co nejdříve – směr je naznačen čísly. Hráči si vyberou každý jednu figurku a postaví ji na první pole (Start). Hráči se ve hře střídají. Hráč vždy nejprve hodí kostkou a postoupí o příslušný počet polí. Pokud z políčka, kam doputoval, vede žebřík, přesune se jeho pomocí na příslušné políčko dopředu (např. z políčka č. 2 rovnou na políčko č. 9). Pokud je naopak na jeho políčku ocas hada, přesune svou figurku zpět na políčko s hlavou tohoto hada (např. z políčka 12 na políčko 3). Dané políčko (kromě toho s hadem) může obydlet jen ten hráč, který správně anglicky určí slovíčko vyobrazené na políčku. Pokud slovíčko neurčí, vrací se zpět na políčko, odkud přišel a pokračuje další hráč. Vyhrává hráč, jehož figurka jako první projde cílem.
- Nyní rozdejte pracovní listy, figurky a kostky – doporučujeme vždy jednu sadu maximálně pro čtyři hráče. Vyzvěte děti, aby začaly hrát: „Let´s play.“
- Povzbuzujte děti, aby počítaly tečky na kostce a postup po políčkách nahlas: „What number is it? Count with me, one, two…“ Povzbuzujte děti, aby mluvily anglicky: „Say it in English, please.“
Něco navíc:
- Připravte si dopředu dvě sady obrázkových karet předmětů, které jsou zakreslené na hracím plánu na pracovním listě, a rozdělte děti do dvou družstev. Každé družstvo dostane jednu sadu karet. Úkolem je co nejrychleji najít mezi kartami předměty, které jsou příbuzné, seřadit je k sobě a správně je pojmenovat, případně pojmenovat celou skupinu.
- Řešení: furniture (chair, TV, window), pets/animals (cat, spider, fish), food (apple, banana, pizza), garden (swing, tree), toys (train, teddy bear), body (hand, leg), clothes (T-shirt, shorts).
- Družstvo získá jeden bod za správné zařazení předmětu do skupinky a jeden bod za správné pojmenování anglicky, může získat i bod navíc za pojmenování celé skupinky předmětů. Soutěž vyhodnoťte.
Potřebné fráze:
| „Sit down, please.“ | Posaďte se, prosím. |
| „Let´s play.“ | Pojďme hrát. |
| „What number is it?“ | Jaké je to číslo? |
| „Count with me, one, two…“ | Počítejte se mnou, jedna, dvě… |
| „Move your counter.“ | Postup figurkou. |
| „Roll the dice.“ | Hoď kostkou. |
| „Say it in English, please.“ | Řekněte to anglicky, prosím. |
| furniture (chair, TV, window) | nábytek (židle, TV, okno) |
| pets/animals (cat, spider, fish) | domácí mazlíčci / zvířata (kočka, pavouk, ryba) |
| food (apple, banana, pizza) | jídlo (jablko, banán, pizza) |
| garden (swing, tree) | zahrada (houpačka, strom) |
| toys (train, teddy bear) | hračky (vláček, medvídek) |
| body (hand, leg) | tělo (ruka, noha) |
| clothes (T-shirt, shorts) | oblečení (triko, šortky) |
Návrat do:
10. Review (Opakování)
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.