7.2 Co snědl Steve? (What´s in Steve´s tummy?)
(07. Food (Jídlo))
Téma:
Typ lekce:
Pomůcky:
6 obrázkových karet (flashcards) s daným tématem, pracovní list, pastelky (červená, žlutá, zelená, modrá, oranžová, fialová), tužky
Shrnuti:
Pracovní list procvičuje a upevňuje slovíčka daného tématu. Zároveň rozvíjí postřeh a logické myšlení. Úkolem je zjistit, co snědl Steve podle stínů jídla a následně snědené jídlo zakreslit do Stevova břicha. Doporučujeme pracovat v místnosti u stolu.
Plán lekce:
- Lekci začněte obvyklým způsobem (viz metodické poznámky v kapitole 4.2): po signálu zařaďte krátkou zábavnou zahřívací hru (Warm-up) dle vlastního výběru (4.2.1 Začátek lekce). Doporučujeme warm-up č. 3.
- Zopakujte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 10.
- Požádejte děti, aby se posadily ke stolu: „Sit down, please.“
Pracovní list:
- Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázkem k dětem. Představte dětem pracovní list: Steve obědvá – co má k jídlu? Ukažte vždy na jednoho zástupce libovolného druhu jídla (cake/apple/banana/sandwich/pizza/salad) a ptejte se: „What is it?“ Vyčkejte s odpovědí a pokuste se napřed jen napovídat, např.: „It´s a b-b-b…“, doplňte vhodnou mimikou (např. přiložte si ruku k uchu, jakože neslyšíte, co děti říkají) a pokud to je potřeba, dokončete odpověď: „… banana, yes, well done.“
- Rozdejte pracovní listy a pastelky (POZOR: Aby děti dávaly pozor na to, co říkáte, je důležité rozdat jim pracovní listy a pastelky až nyní!). Přejděte k samotnému úkolu. Opět ukazujte na svém pracovním listě. Ukažte na první černý stín a ptejte se, co chybí: „What´s missing?“ Nechte dětem dostatek času na odpověď. Dětem můžete napovědět dáváním možností, např. „Is it a banana? No. Is it a pizza/cake? Yes.“ Poté se zeptejte, kde chybějící jídlo je: „Where is the pizza and the cake?“ a sami otázku zodpovězte: „The pizza and the cake are in Steve´s tummy.“ Vše doplňte vhodnou mimikou a gesty (napodobte jedení, pohlaďte si břicho, olízněte rty…). Doplňte větou: „I like cake. I like pizza.“
- Správná odpověď: pizza, cake („There´s a pizza and a cake in Steve´s tummy.“).
- Vyzvěte děti, aby snědené jídlo namalovaly Stevovi do břicha: „Draw the food in his tummy.“ a naznačte kreslení na příslušné místo.
Něco navíc:
- Obrázek vybarvěte: „Colour the picture.“ Zároveň mimicky naznačujte vybarvování pastelkami a poté si zopakujte barvy. Vyberte od dětí vybarvené obrázky, postupně je anonymně ukazujte a ptejte se: „What colour is it?“ Odpověď: „It´s red/purple/green…“
Potřebné fráze:
| „Sit down, please.“ | Posaďte se, prosím. |
| „What is it?“ | Co je to? |
| „It is a b-b-b… banana, yes, well done.“ | To je b-b-b… banán, ano, správně. |
| „What´s missing?“ | Co chybí? |
| „Is it a banana? No. Is it a pizza/cake? Yes.“ | Je to banán? Ne. Je to pizza/dortík? Ano. |
| „Where is the pizza and the cake?“ | Kde je pizza a dortík? |
| „The pizza and the cake are in Steve´s tummy.“ | Pizza a dortík jsou ve Stevově břiše. |
| „I like cake. / I like pizza.“ | Já mám rád/a dorty. / Já mám rád/a pizzu. |
| „Draw the food in his tummy.“ | Nakreslete jídlo do jeho břicha. |
| „Colour the picture.“ | Vybarvěte obrázek. |
| „What colour is it?“ | Jaká je to barva? |
| „It´s red/purple/green… “ | To je červená/fialová/zelená… |
Návrat do:
07. Food (Jídlo)
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.