2.0 Procházka duhou (Rainbow Walk)
(02. Colours (Barvy))
Téma:
Typ lekce:
Pomůcky:
DVD přehrávač, DVD klipy, obrázkové karty (flashcards) daného tématu, barevné plastové míčky nebo plastová víčka od láhví barev duhy (červená, modrá, zelená, žlutá, oranžová, fialová), dobře poslouží i malé papírky/kolečka výše zmíněných barev – na každého hráče alespoň jeden od každé barvy
Shrnuti:
Příběhový DVD klip pomocí krátkého příběhu představuje šest barev duhy (červená, modrá, zelená, žlutá, oranžová, fialová) a spojuje je do jazykové struktury: To je + barva: „It´s (red).“ Následně se v procvičovacím DVD klipu k těmto novým jazykovým strukturám vracíme a dále je upevňujeme. Týmová pohybová hra pak pomocí TPR technik tyto jazykové struktury dále procvičuje. Cílem je sesbírat co nejvíce předmětů daných barev.
Procvičovací DVD klip:
- Pokračujte sledováním druhého klipu.
- Pokud se děti na klip soustředí, nechte je pouze sledovat. Pokud ztrácejí pozornost nebo chtějí klip zhlédnout znovu, můžete tentokrát klip zastavovat, opakovat otázky a úkoly od Steva, případně přidat vlastní (viz návod níže). Pomáhejte dětem plnit úkoly – např. mimicky, naznačte odpověď, říkejte část s nimi, ukazujte obrázkové karty (flashcards) či jiné pomůcky.
- Při práci s klipem můžete postupovat podle následujícího návodu, ale zastavovat klip a ptát se dětí můžete i v jiných místech, než doporučujeme. Určitě děti povzbuzujte v jakémkoli projevu vztahujícím se ke klipu (mohou opakovat po Stevovi i v místech, kde nezastavíte, zdravit Steva a mávat na něho atd.):
| Čas | Otázka / úkol od Steva (Maggie) | Otázka / úkol od lektora | Předpokládaná reakce dětí | Činnost lektora |
| 2:17 | Can you touch something blue? | Touch something blue. | Blue! Děti se rozběhnou po místnosti a dotknou se něčeho modrého. | Zastavte DVD. Zopakujte úkol. Gestem vyzvěte děti, aby se dotkly modré barvy v místnosti (oblečení, vybavení místnosti, obrázkové karty atd.) – např. ukažte prstem na příslušnou obrázkovou kartu (flashcard). Nechte je vrátit se na místa a pusťte DVD. |
| 2:40 | Try to touch something orange. | Touch something orange. | Orange! Děti se rozběhnou po místnosti a dotknou se něčeho oranžového. | Zastavte DVD. Zopakujte úkol. Gestem vyzvěte děti, aby se dotkly oranžové barvy v místnosti (oblečení, vybavení místnosti, obrázkové karty atd.) – např. ukažte prstem na příslušnou obrázkovou kartu (flashcard). Nechte je vrátit se na místa a pusťte DVD. |
| 3:09 | Try to touch something green. | Touch something green. | Green! Děti se rozběhnou po místnosti a dotknou se něčeho zeleného. | Zastavte DVD. Zopakujte úkol. Gestem vyzvěte děti, aby se dotkly zelené barvy v místnosti (oblečení, vybavení místnosti, obrázkové karty atd.) – např. ukažte prstem na příslušnou obrázkovou kartu (flash card). Nechte je vrátit se na místa. |
| 3:40 | What colours can you see in your room? | Touch the colours and say them. Blue. Green. Red. Yellow. Purple. Orange. | Nezastavujte DVD hned – dodívejte se na klip. Zopakujte Stevovu otázku po ukončení sledování DVD. Vyzvěte děti, aby na barvy ukazovaly a pojmenovávaly je – názorně předveďte (řekněte jednu barvu a ukažte na ní). Nyní pro přehlednost a delší procvičení zadávejte postupně barvy a dejte dětem čas je v místnosti najít a dotknout se jich (barvy můžete opakovat i několikrát). |
Hra:
- Zahrajte si s dětmi pohybovou hru „Sbírání penízků“.
- Děti rozdělte do (dvou) družstev: „Make (two) teams, please.“ Postavte je na odlehlé části hracího pole (místnosti).
- Vysvětlete dětem, že budou v družstvu sbírat „poklad“ (víčka od PET láhví / barevné papírky / míčky…) podle zadání barvy a přinášet jej do své části místnosti.
- Hrajte na kola a body přidělujte podle nasbíraných předmětů hned po každém kole.
- Doprostřed rozhoďte barevné plastové míčky nebo plastová víčka (či jiné barevné předměty), odstartujte soutěž a určete první barvu: „Red! Ready, steady, go!“
- Nechte děti sbírat, spočítejte body, zapište a pokračujte stejným způsobem s dalšími barvami.
- Obtížnější varianta: kromě barvy určujte i počet (1–6) nasbíraných předmětů na jeden tým, např.: „(Bring me) six red.“
Potřebné fráze:
| „Sit down, please.“ | Posaďte se, prosím. |
| „So, today is about colours.“ | Takže dnes to bude o barvách. |
| „Let´s watch the DVD!“ | Pojďme se podívat na DVD! |
| „How many colours can you see in the DVD clip?“ | Kolik barev vidíte v DVD klipu? |
| „Touch something (orange).“ | Dotkněte se něčeho (oranžového). |
| „Touch the colours and say them.“ „Blue.“ „Green.“ „Red.“ „Yellow.“ „Purple.“ „Orange.“ | Dotkněte se barev a řekněte je. Modrá. Zelená. Červená. Žlutá. Fialová. Oranžová |
| „Make (two) teams, please.“ | Vytvořte (dvě) družstva, prosím. |
| „Red! Ready, steady, go!“ | Červená! Připravit ke startu, pozor, teď! |
| „(Bring me) six red.“ | (Přineste) šest červených. |
Návrat do:
02. Colours (Barvy)
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.