8.1 Sestav zvířata (Form Animals)
(08. Pets (Domácí mazlíčci))

Procvičovací DVD klip:

• Připomeňte dětem, že se v minulé lekci dívaly na DVD. Zeptejte se, jestli si pamatují, o čem bylo, jestli by si dokázaly nějaká zvířata vyjmenovat: „Can you name some animals in English?“ Odpovědi naznačte a případně dokončete: „C-c-c… cat, dog, spider, snake, bird, fish.“ Případné české odpovědi zopakujte anglicky a děti pochvalte: „Great/ well done/ perfect.“
• Pokuste se děti namotivovat k opakovanému zhlédnutí procvičovacího klipu – Pojďme se ještě jednou podívat ke Stevovi a zjistit, jestli jsme si to zapamatovali správně.: „Let´s watch the DVD again.“
• Sledujte procvičovací DVD klip dle návodu – viz předchozí kapitola 8.0. Zastavujte video, ptejte se a nechte děti odpovídat na vaše a Stevovy dotazy.
• Zopakujte si slovíčka – viz kapitola 4.2.3 Seznam krátkých opakovacích aktivit: hra č. 2.

Pracovní list:

• Postavte se tak, aby na vás všechny děti dobře viděly, vezměte si pracovní list a držte jej před sebou obrázkem k dětem. Vysvětlete dětem, že budou střihat obrázky na pracovním listě po naznačených čarách: „Cut out the pictures.“ Zároveň ukazujte na pracovním listě a naznačujte mimicky nebo nůžkami střihání.
• Rozdejte pracovní listy a nůžky (POZOR: Aby děti dávaly pozor na to, co říkáte, je důležité rozdat jim pracovní listy a nůžky až nyní!). Opět držte svůj pracovní list před sebou a ukazujte na něm, zopakujte instrukce a mimicky naznačujte střihání.
• Dejte dětem čas na práci. Procházejte mezi nimi a pomáhejte jim.
• Nyní si opět stoupněte tak, aby vás všichni dobře viděli a vezměte si nastřihané obrázky. Vyberte jeden a předstírejte, že k němu hledáte druhou půlku: „Put the pictures together, please.“ Pak dětem nalezený obrázek ukažte a naznačte spojení dvou polovin obrázku. Zeptejte se na zvíře, které takto vzniklo: „What is it?“ Doplňte odpověď: „It´s a cat.“ Poté vyzvěte děti, aby také vytvořily kočku: „Make a cat, please.“
• Zadávejte dětem další zvířátka: „Make a dog/snake/fish/… Go.“ Děti závodí, kdo jako první složí zadané zvířátko. Chvalte děti za rychlé složení zadaného zvířátka.
• Nyní naznačte nalepení obou polovin na papír (vezměte si čistý papír A4 a přiložte je k němu, zároveň pozvedněte lepidlo): „Glue the pictures here.“
• Rozdejte čisté papíry a lepidlo a nechte děti pracovat.
• Nakonec si společně pojmenujte zvířata – ptejte se a případně pomáhejte s odpovědí (viz výše): „What is it?“ Možné odpovědi: „It´s a dog/cat/bird/fish/snake/spider.“

Něco navíc:

• Pracovní list můžete použít ve dvojicích: „Make pairs, please.“ Každý z dvojice má pouze jeden sloupec obrázků, vystřihá si je a společně musí najít správná zvířata.
• Obrázky si děti mohou vybarvit: „Colour the pictures/animals/pets, please.“ Buď nechte děti vybarvovat libovolně, nebo zadávejte barvy a konkrétní zvířata – např.: „Colour the dog blue.“
• S vystřihanými obrázky můžete hrát společenskou deskovou hru pexeso.

Potřebné fráze:

Návrat do:
08. Pets (Domácí mazlíčci)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.